作者:佚名       来源于:中小学生作文网

江苏省无锡市梅梁中学梅梁湖文学社初三1班 康禹晨

 

      那是一个炎热的夏天,我坐在书桌前,听着窗外悠扬的蝉鸣声发着呆。“哥哥,我们去捉一个蝉吧。”弟弟的声音打断我发呆。“好啊。”于是,我们带着捕蝉工具来到了附近的公园。烈日炎热,空气都似乎被烤焦了。一丝风也没有,稠稠的空气糊在我的身边,令人窒息。公园里只有几个老人在树荫下乘凉。

        幸运的是,没过多久,我们就捕到了一只蝉。此时,一位老爷爷好奇地问我们:“娃娃们,你们捕这个蝉做什么啊?”“我要把它养起来,听它鸣叫。”弟弟抢答到。“你们捕回去,蝉肯定不会叫得多响的。”老爷爷肯定地说道。我们没有相信他,决定把蝉带回家。

      蝉刚到家时,叫得十分响亮。但这声音却不似普通的蝉鸣一样悠扬、饱满,而有一种淡淡的孤寂之愁。随着时间的推移,这只蝉鸣叫的次数越来越少,到了最后,它完全不叫了。我们喂它的树叶也不吃了,安静的一动不动。

       这可把弟弟急坏了。“哥哥,这只蝉是不是病了,我们怎么才能救它?”弟弟的声音里带着些许哭腔。我心想:这只蝉应该死了吧,便语重心长地说:“弟弟,蝉的寿命是很短的,他们一旦破土而出,生命就进入了倒计时。即便如此,他们仍然热爱生命、珍惜生命,努力地歌颂生命。我们明天去把它埋葬,以示我们对它的尊敬。”“嗯”弟弟点了点头。

         我们又来到了捉蝉的那棵树下,挖了一个小小的坑,打算将它埋葬于此。正当我要用土盖上它时,它仿佛起死回生一般,突然飞上了树,如同一只小精灵。这把我吓了一跳,而弟弟则高兴地说:“蝉复活了!”仿佛是为了迎接这只蝉的回归一样,霎时间,整个公园的蝉都开始鸣叫起来。它们就像一群吵闹的孩子一样,知了知了地叫着。时而低沉悠扬,时而高亢明亮,时而一起合唱,时而各自独唱。但无一例外的是,每一个蝉都加入到了这场演唱当中。

         正当我和弟弟沉醉在蝉鸣声中时,一个声音将我们拉回了现实:“这蝉啊,只有在和其他蝉一起的时候才会叫得亮。”我回头一看,原来是先前那位老爷爷。“人也是一样。”他别有深意的说。我恍然大悟——正如古人云:独木不成林,单虫不成唱。只有在群体中,我们自己才能找到归属,贡献自己的一份力量啊。      

 

(指导教师   丁连兵)




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