作者:佚名       来源于:中小学生作文网

湖北宜昌 庆兔兔

电子黑板上出现了很多蝴蝶,这些蝴蝶是在一个长方形的格子里。

长方形里一排五个格子,上下两排,格子里整齐排列着许多蝴蝶。

我说:“蝴蝶!今天数蝴蝶吗?”

杨小跳说:“下边有数字。”

宋跳兔说:“不是数蝴蝶!是不是找数字。”

我说:“这个里面只有一个蝴蝶,下边还有一个一。”

杨小跳说:“还有三、五、七。”

徐老师说:“最近我们一直在学习数数,数一数有几个,数数填数字,我们今天来一个新的,数一数,找数字。”

我问:“不写数字了。”

徐老师说:“你已经数好了,你就会把这个数字写下来,虽然你们已经认识了二十四以内的数字,突然让你们从一堆数字里找相应的数字,你们总要动脑筋想一下,我们今天就是做这个游戏。”

我说:“老师我来。”

徐老师说:“庆兔兔你上来。”

左上角格子里有三排蝴蝶,每排有三只蝴蝶。

我在数:“一二三,四五六,七八九,有九只蝴蝶。”

徐老师说:“你在下边的数字里找一下九。”

下边一排小格子里是:2  6  3  9。

我用手指着最后一个9说:“九。”

徐老师说:“你在九上边画一个圆圈。”

我从前边走回来。

宋跳兔说:“老师该我了。”

宋跳兔走到前边。

第一排第二格里也是三排蝴蝶,不过蝴蝶每排只有两只。

宋跳兔用手指着在数:“一二,三四,五六,一共六只蝴蝶。”

宋跳兔在看下边的横格里,横格里的数字是:2  6  3  7。

宋跳兔说:“六在这里。”

宋跳兔在6上边画了一个圆圈。

杨小跳说:“老师这一次该我了。”

杨小跳上去,宋跳兔回来。

杨小跳用手指着第一排第三个格子。

杨小跳说:“我是这个。”

杨小跳要做的格子里也是三排,第一排是两只蝴蝶,第二排是三只蝴蝶,第三排也是两只蝴蝶。

杨小跳在数:“一二,三四五,六七,一共七只蝴蝶。”

杨小跳在看下边的横格。

杨小跳说:“我看看,七,九,五,八,我的是七。”

杨小跳在7的上边画了一个圆圈。

乖乖兔举起手。

兔阿宝站起来说:“该我了。”

徐老师说:“先让兔阿宝上来。”

这是第一排最后一格,四只蝴蝶错位排列。

兔阿宝在数:“一二三四,这是四只。”

兔阿宝在看下边横格里的数字。

兔阿宝说:“三,一,四,六,我的是四。”

兔阿宝在4上边画了一个圈。

兔阿宝还没有往回走,兔卡娜已经站起来走过去。

兔卡娜轮到第二排第一格里的蝴蝶,四个角各有一只蝴蝶,正中间也有一只蝴蝶。

兔卡娜在数蝴蝶。

“一,二,三,四,五,我有五只蝴蝶。”

兔卡娜在看下边横格里的数字。

兔卡娜说:“八,七,五,九,五,我的是五。”

兔卡娜在5的上边画了一个圆圈。

徐老师说:“乖乖兔该你了。”

乖乖兔走到前边。

这时候这幅图上边还剩下三个格子。

乖乖兔指着第二排第二个格子,乖乖兔没有数,因为这个格子里只有两只蝴蝶。

乖乖兔说:“二,这是两只蝴蝶。”

乖乖兔用手直接在下边的2上边画了一个圆圈。

杨小跳说:“你这也太简单了,二,我一看就知道。”

乖乖兔说:“我把后边的也做完。”

宋跳兔说:“后边这个更简单,一,刚上幼儿园的小朋友就知道。”

乖乖兔说:“再简单也是题目,你们在上幼儿园的时候,可能还不认识一是什么样的。”

宋跳兔说:“一二三四五,上山打老虎,我早就会了。”

乖乖兔在一只蝴蝶下边横格里找到1,乖乖兔在1上边画了一个圆圈。

现在只剩下最后一格,格子里有三竖排,第一排三只蝴蝶,中间是两只蝴蝶,最后一排也是三只蝴蝶。

乖乖兔默默的在数。

乖乖兔说:“八,是八只蝴蝶。”

乖乖兔在看下边横格里的数字。

乖乖兔说:“四,八,三,六,就是八。”

8上边画了一个圆圈。

第二组第三组第四组都做了一幅图。

徐老师说:“现在我们大部分小朋友对十以内的数字可以一眼认出来,十以内的数字大部分小朋友都能够写出来。”

兔小雄说:“数字我还写不好。”

徐老师说:“能够写就是进步,写的好看不好看,写多了就会越来越好。”

徐老师拿起一摞纸说:“我们今天换一种题目来做。”

我问:“还是数数吗?”

徐老师说:“是数数!”

宋跳兔说:“还是要找数字。”

徐老师说:“是要找数字,但是我们不是找到数字画圆圈。”

杨小跳说:“是不是画勾。”

徐老师说:“不是画勾,是贴纸。”

我问:“是贴画纸吗?”

宋跳兔说:“是不是贴不粘胶。”

杨小跳说:“是不是贴奥特曼的画纸。”

徐老师说:“你们看屏幕上。”

屏幕上出现许多苹果。

我说:“苹果。”

杨小跳说:“这个苹果怎么黑不溜秋的。”

宋跳兔问:“是不是苹果被虫咬了,苹果上边都是洞。”

徐老师说:“你们说是虫咬的洞也可以,我们是要数一数每一个苹果上边有多少洞。”

杨小跳说:“我知道了,我来数。”

徐老师说:“这一次就不要你们数了,你们看下边还有苹果。”

我说:“这些苹果上边是有颜色的。”

杨小跳说:“苹果上边还有数字。”

宋跳兔说:“是,一,二,三,四,五,六,七,八,九。”

徐老师说:“我们是先数苹果上边有多少洞。”

杨小跳说:“是被虫子咬了多少洞。”

徐老师说:“是被虫子咬了多少洞,然后我们在下边找到有一样数字的苹果,然后我们把苹果的贴画揭下来,把贴画贴在有洞的苹果上边,等我们把所有的有洞的苹果都贴上数字,我们的题目就做完了。”

贴画的纸发了下来,我们每个人发的画都不一样,有葡萄,有草莓,有菠萝,而且每个画纸上边水果排列顺序也不一样。

徐老师说:“纸的背面,有一个正确的排列图,你们弄完了可以把纸折过来对照一下。”

兔笨笨说:“我可以照后边的样子做。”

徐老师说:“不可以这样,我们是学习,学习是不能投机取巧的,好!现在我们开始做题。”

…。




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