作者：佚名 来源于：中小学生作文网
湖北宜昌 庆兔兔
徐老师说：“我们今天复习一下已经认识的数字，一二三四五六。”
电子黑板屏幕上出现两排数字：123456 一二三四五六
徐老师说：“我们把这数字念一遍。”
徐老师用手指着123456说：“念。”
“一，二，三，四，五，六。”
徐老师又指向一二三四五六说：“我们把这个数字也念一遍，一，念！”
“一，二，三，四，五，六。”
徐老师说：“我们在玩一会扔骰子游戏，这一次老师扔大家念。”
徐老师把骰子扔到地上，骰子在地上翻滚着，骰子终于停下来。
“六。”
“四。”
“一。”
…。
徐老师说：“现在一到六的数字大部分小朋友都知道了，还不清楚的小朋友不用急，我们平常会经常遇见数字，看见数字就问问爸爸妈妈，时间长了就慢慢的记住了。”
屏幕上数字变长了，123456变成了1234567890，一二三四五六变成了一二三四五六七八九十。
徐老师说：“我们知道了一二三四五六，其实数字是十位，就是说数字一共是十个，我们今天就把红包的数字认一下。”
徐老师指着第一排阿拉伯数字说：“我们还是从一开始念，我先念两遍，接着大家跟着我念。”
“一二三四五六七八九十，一二三四五六七八九十。”
徐老师说：“老师已经念了两遍了，现在大家跟着我一起念，一。”
“一。”
徐老师说：“二。”
“二。”
…。
徐老师说：“后边的是这次才学的，我们就多念几遍，七。”
“七。”
徐老师说：“八。”
“八。”
徐老师说：“九。”
“九。”
徐老师的手指头指向0。
我说：“这是零。”
徐老师说：“对！这是零，我们在零的前边加一个一就是十了。”
0的前边多了一个1。
徐老师说：“十，念，十。”
“十。”
徐老师说：“我们再把七八九十念两遍，七，念，七。”
“七。”
徐老师说：“八。”
“八。”
徐老师说：“九。”
“九。”
徐老师说：“十。”
“十。”
徐老师说：“我们再念一遍，七。”
…。
徐老师说：“我们现在把中文一到六数字再念一遍，再把七八九十认识一下，再把七八九十多念几遍。”
徐老师把手指头指向中文数字。
徐老师念道：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，念。”
“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。”
…。
徐老师说：“今天我们把数字认识到十了，我们现在看看数字一到十用手都是怎么表达的。”
徐老师伸出一个手指头问：“这是几？”
“一。”
徐老师伸出两个手指头问：“这是几？”
“二。”
徐老师伸出三个手指头问：“这个念？”
“三。”
徐老师伸出四个手指头问：“这是几？”
“四。”
徐老师伸出五个手指头问：“这是几？”
“五。”
徐老师说：“一到五我们可以用一个手表达出来，六要怎么表达呢？”
乖乖兔说：“六我知道。”
徐老师说：“你比试一下。”
乖乖兔举起右手张开五个手指头，乖乖兔把中间三个手指头卷曲起来。
乖乖兔说：“这个就是六。”
徐老师说：“没想到乖乖兔还会用手比划五以上的数字、”
乖乖兔说：“七我也会。”
徐老师说：“你比试一下。”
乖乖兔张开五个手指头说：“七是这样的。”
乖乖兔把大拇指食指中指捏着一起说：“这个就是七。”
徐老师说：“对！这个就是七，大家看到没有。”
“看到了。”
许多小朋友用手比划着。
徐老师说：“八应该有小朋友会吧！”
我举起拳头把大拇指食指张开。
我说：“这样像一把枪。”
杨小跳宋跳兔同样把手比着手枪。
“啪啪啪。”
徐老师说：“对！八像一把手枪，九呢？”
徐老师伸出一个食指说：“把这个指头往下弯曲，你们看这个是不是和九很相似。”
底下小朋友都在比划9。
徐老师举着拳头说：“这个就是十。”
杨小跳也举起一个拳头说：“这是十！”
徐老师说：“你如果怕别人不明白，你可以这个手伸出一个手指头来。”
杨小跳说：“这个像十。”
徐老师说：“你也可以两个手的食指交叉，这个也是一个十，这是一个中文十。”
底下小朋友叽叽喳喳都在比划十。
徐老师说：“我们刚才看到一到十怎么用一个手表示的，现在我们大家一起演示一遍。”
徐老师伸出一个食指说：“一。”
所有人都伸出一个手指头：“一。”
…。
徐老师伸出五个手指头说：“五。”
所有人都伸出五个手指头：“五。”
徐老师说：“我们现在开始演示六，六。”
徐老师举起右手张开五个手指头。
徐老师说：“伸出五个手指头，把中间三个手指头缩回来，这个就是六。”
所有的小朋友都把中间三个手指头卷曲起来。
徐老师说：“不错！大家很快都会了，现在我们再来演示七。”
我说：“老师我做起来了。”
杨小跳说：“我这个就是七。”
宋跳兔说：“只要把这三个手指头捏在一起就可以了。”
徐老师说：“七就是这样做的，八。”
“啪啪啪，啪啪啪。”
教室里传出来一片打枪的声音。
徐老师把食指弯曲成9。
徐老师说：“九。”
“九，九，九。”
“九十九。”
教室里一片嘈杂的声音.
徐老师还没有说话，教室里响起一片十，是各种各样的10。
徐老师说：“好像大部分小朋友都知道怎么做了，现在我说一个数字，大家就一起演示这个数字，一。”
教室里竖起一片手指头。
徐老师说：“二。”
…。
徐老师说：“我们以后每天来了做一遍，现在我们听一首童谣，数字歌，我们看着屏幕上的演示。”
“1像铅笔会写字，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像鱼钩可钓鱼，6像哨子比赛跑，7像镰刀割稻草，8像麻花拧一道，9像蝌蚪尾巴摇，10像挂面和鸡蛋。”
徐老师说：“这个童谣就是加深我们的印象。”
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