农村题材童话《大山里的小小和丫丫》

二十八、认识自然

今天，老师带领小朋友们到野地里去踏青，走近大自然、亲近大自然、认识大自然。小朋友们可高兴了，叽叽喳喳地说笑着。路上经过一片月季花田，空气中弥漫着淡淡的月季花的甜香，许许多多的蝴蝶在花海中飞来飞去，好漂亮啊。老师说：“小朋友们，蝴蝶漂亮吗？”“漂亮！”孩子们异口同声地回答。老师又说：“蝴蝶虽然漂亮，可是它的幼虫是靠吃植物的叶子长大的。”“啊？！”老师带领小朋友们来到一棵月季花前指着它的叶子说：“你们看，这儿就有蝴蝶的幼虫正在啃食叶子。”小朋友们仔细看了看，还真是的，一只和叶子颜色相近的绿色的虫子正在用爪子抱住叶片，嘴巴在叶子上划着弧形，很快就把叶子吃成了月牙形，许许多多的叶子都成了月牙形。“啊？怎么这样呀？”小朋友们都吃惊地张大了嘴巴。

来到了山坡上，这儿是一片未开肯的荒原，长满了各种各样的野草野菜。“哎呀，老师这是什么呀，沾了我裤子上了。”明明拽着裤子望向老师。老师走到他身边一边轻轻地帮他摘着一边说：“这是苍耳子，它在成熟时就靠着这些尖硬的刺挂在碰到它的动物身上，把它带到哪里它就在哪里生长了。”“哦哦”小朋友们似懂非懂地点点头。一阵风吹来，草地上飘起了一片白茫茫的小伞似的小绒毛，小朋友们都惊呼起来：“老师老师，那是什么？”老师说：“那是蒲公英的种子，它在成熟时，种子都自己带着小伞，风一吹，就随风飘散，落到哪里就在哪里生根发芽。植物虽然不能动，但是它们也有自己奇妙的生存方法。大自然神奇吧？”“啧啧，太神奇了。”“嗯嗯，是的呀，好神奇呀。”小朋友们议论纷纷。

这时，一只蟾蜍从玉米地里爬了出来，军军和伟伟发现了它。军军对伟伟说：“你看，它长的好丑呀。”伟伟也说：“嗯嗯，就是的，一身的疙瘩，丑死了。”军军轻轻地用脚踩了一下蟾蜍，蟾蜍慢慢鼓起了身子。军军吆喝到：“大家快来看，一只气蛤蟆。”说着就捡起了一块土坷垃，想要砸向蟾蜍。老师赶紧制止：“军军，不要伤害它，它是益虫，它吃庄稼地里的蚂蚱、虫子什么的害虫。”军军怀疑地问：“它长得这么丑，还是益虫？”老师说：“我们不能光看外表，蝴蝶很漂亮吧，可是它的幼虫就是吃植物的叶子，它就是害虫呀。对于人来说也是一样，不能光看外表来评判一个人的好坏。”“长得漂亮的不一定是好人。”“长得丑的不一定是坏人。”小朋友们叽叽喳喳地议论起来。

二十九、口袋里的美食

今天是丫丫第一天上幼儿园，她穿着新衣服、新鞋子，背着新书包，从头到脚都是新的，爸爸和妈妈一起送丫丫去幼儿园。

幼儿园里来了许多新的小朋友。短发的圆脸的戴着眼镜的园长微笑着迎接着每个小朋友，她摸摸这个小朋友的头，牵牵那个小朋友的手，跟每个家长说着话。小朋友们都到齐了，园长向大家介绍了幼儿园里的老师：几个年轻漂亮的美女姐姐分别是小班、中班、大班的老师，还有一位年轻帅气的大哥哥是体育老师。园长又带领小朋友们熟悉幼儿园：教室、餐厅、休息室，在院子里上体育课。老师们给这个小朋友整理一下发饰，给那个小朋友整理一下衣服，小朋友们感觉老师们就象妈妈一样。几个小朋友围着大哥哥，拽衣服的、拽胳膊的，有两个小朋友一人抱住大哥哥的一根胳膊，大哥哥两手叉腰，在院子里转起了圈圈。其他的小朋友看到后也想玩，就轮流玩起来，一会儿，就把大哥哥累得满头大汗了，园长赶紧让小朋友们停下来。

到了午饭时间了，阿姨给每个小朋友准备好了饭菜，一人一份放在桌子上，小朋友们都坐下来开始吃午饭。午饭有：红烧肉、煎鱼、炒青菜、米饭，还有西红柿汤。丫丫夹着一块红烧肉放到嘴里，好香啊，丫丫第一次吃这么好吃的红烧肉，她把餐巾纸伸开放在桌子上，用筷子夹了两块肉放了餐巾纸上，然后用餐巾纸把肉包起来，装进了上衣口袋里。

因为是第一天上幼儿园，吃完饭家长们就来接小朋友们回家了。丫丫妈妈来接的丫丫。在幼儿园门口，丫丫妈妈张开手想把丫丫抱起来，丫丫着急地捂住口袋说：“妈妈别抱我，我口袋里有好东西，别把它压坏了。”丫丫妈妈问到：“什么好东西呀？我看看。”丫丫说：“现在不能看，回家再看。”丫丫妈妈只好牵着丫丫的手慢慢走回家。 终于到家了，丫丫妈妈从丫丫口袋里取出来了一团油乎乎的餐巾纸，衣服口袋都渗上油了，丫丫妈妈说：“不就是餐巾纸嘛，你看衣服都弄脏了。”丫丫忙说：“不是不是。”丫丫用小手把餐巾纸一点点打开，露出了两块红烧肉，“妈妈，这是我吃到的最好吃的红烧肉，带回来给爸爸妈妈一人一块尝尝。”丫丫妈妈听到丫丫的话感动地抱住丫丫说：“丫丫真是个懂事的好孩子，有好东西跟亲人一起分享，妈妈错怪丫丫了，弄脏了衣服也没关系，跟丫丫的爱心比起来，这不算什么。”爸爸高兴地用两手举起丫丫：“我的宝贝丫丫，爸爸最爱丫丫了。”

三十、小猫学音乐

伟伟家离学校很近，在家就能看到学校。这天早上，伟伟象往常一样吃完早饭背着书包往学校走去，走着走着，忽然听到“喵，喵，喵”的叫声，伟伟循声望去，看到路边一只小狸花猫正在踉踉跄跄地走着，走一两步就歪倒了，接着又站起来走一两步又歪倒了。伟伟想：“这是谁家的小猫呀，真可怜，这在路上万一不小心被车压到可怎么办？”伟伟走到小猫跟前蹲下身来，用手摸了摸小猫，小猫感觉到伟伟的爱抚，也用头回应着蹭着伟伟的手，“喵喵喵”的叫声也缓和了。伟伟蹲在那儿想了想，拉开校服拉链，把小猫抓起来放到衣服里，又拉上拉链往学校跑去。

到了教室，伟伟坐下来，他用手戳了戳同桌，轻轻拉开拉链，同桌惊呼：“一只小猫！”伟伟连忙“嘘”不让同桌出声，好在同学们吵吵嚷嚷的，没有人注意，这时的小猫不吵也不闹，呼呼睡着了。

这一节是音乐课，上课铃声响了，老师走进了教室。老师说：“同学们，今天我们学一首新歌《让我们荡起双桨》。”“奥，太好了。”一听说学新歌，同学们都兴奋起来。“同学们先来听一遍。”老师打开了音乐播放器，美妙的歌声在教室里响起“让我们荡起双桨······”唱着唱着，忽然听到“喵喵喵”的叫声，虽然声音不大，但同学们都能听得清楚。同学们都转着头四处搜寻，老师关掉音乐问：“哪儿来的猫叫声？小猫也要和我们一起学音乐吗？”这时教室里静静的，“喵，喵”小猫的叫声格外清脆，伟伟只好红着脸站起来说：“老师，我这儿有一只小猫。”不知道谁说了一句：“啊？！伟伟带着猫上学。”同学们哄堂大笑。老师说：“同学们不许笑，伟伟说说怎么回事。”伟伟就把经过叙述了一遍。老师说：“伟伟爱护小动物，是一个有爱心的同学，同学们都应该向他学习，而不是耻笑他。小猫找不到妈妈，猫妈妈也找不到它了，一定很着急的，我和你去找它妈妈去。”同学们都鼓起掌来。老师让音乐课代表带领大家继续听歌，她和伟伟一起去找小猫的妈妈。

老师和伟伟来到伟伟捡猫的地方，看到王奶奶正领着大狸猫在焦急地唤着“咪咪，咪咪”，大狸猫也“喵喵喵”地叫着，一看就是在找小猫，老师和伟伟走上前，老师问到：“大娘，你是在找这个小猫吗？”伟伟拉开拉链，把小猫放到地上，大猫马上靠近了小猫，用舌头舔起小猫来，哈哈，小猫就是大猫的翻版，母子一模一样的。“是的是的，就是它，我家大猫找不到孩子，焦急地不行了。”大娘说：“谢谢你们。”老师说：“谢谢伟伟吧，是他保护了小猫。”伟伟腼腆地说：“不用谢不用谢。”