如何让职教成为实体经济的引擎(3)

　　大型塔吊机正在起吊钢筋笼进入已挖好的桩孔中，铲车、挖掘机铁臂挥舞，运输车、压路机等施工机械纵横驰骋……位于丰顺县汤南镇八角塘的嘉应学院紫琳学院（一期）建设项目施工现场热火朝天。

　　目前，学校正加快建设中。紫琳学院由梅州市人民政府、珠江投资股份有限公司与嘉应学院三方共建，项目规划占地约2099亩，项目于2019年底正式动工。该学院招师生规模约1.2万名，主要侧重于培养高层次专业技术人才。

　　紫琳学院的建成投入使用，将有效促进梅州市职业教育资源均衡化发展，形成“中职—高职—本科”的衔接，为梅州市产业发展和全面振兴提供更强大的人才保障和智力支持。

　　职业教育一头连着教育，一头连着产业，具有广覆盖、普惠包容的特点。随着促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，职业教育更是迎来了巨大的发展机遇。

　　2019年被称为职业教育改革元年。这一年，国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，明确提出职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位，并写入2021年启动的职业教育法修订草案中。

　　从国家职业教育改革实施方案的实施，到职业教育法实施25年来首次大修，再到“双减”政策实施，更加强调应用型人才的培养，无疑为职业教育打开了新的发展大门。

　　“国家从政策层面再次肯定了职业教育的地位，数个相关政策的出台也表明了国家推进职业教育的力度和决心。”余雪凡说，随着政策落地及大国工匠理念的深入人心，现代化工人的地位逐渐提升，职业教育的作用逐步显现，职业学校的地位也会逐步提高，“在此背景下，政府相关部门更应做好职业教育的正面宣传，让社会大众知道职业教育也是一条好的出路。”

　　两年多以来的改革，成效初显。侯志敏介绍，梅州市技师学院2021年秋季学期招生爆满，学校已无法承载学生的报名数，“为了应对学生报名数量增加的问题，我们准备新建一座综合楼，目前已立项，明年能交付使用。”

　　要推动梅州职业教育进一步发展，余雪凡认为，解决职业学校专业设置散、乱的问题尤为关键。“需要市委、市政府统一协调，将所有职业学校放在一个棋盘上，规划好各校的发展方向，分类办学，彰显各校专业特色，其次要规范招生制度，让各校按照专业特色交叉招生。”余雪凡说。

　　在学校专业设置上，侯志敏认为要充分考虑梅州市经济发展现状做合理安排，“梅州农业学校就是特色办学做得好的例子。该校充分利用专业特色，与当前梅州市打造‘粤菜（客家菜）师傅工程’相结合，设置厨师专业，成为‘中国客家菜研发中心’，为客家菜产业的发展输送人才。”

　　职业教育以实践为主，需要企业参与。如何突破梅州产教脱离的困境？

　　广东梅州职业技术学院正加紧与广梅产业园的合作，双方共建的产业学院预计今年11月份启用。“我们将针对广梅产业园产业集聚的特色，开设机电、食品、汽车、大数据四个产业学院。”李学宏说。

　　同时，广东梅州职业技术学院借力广州番禺职业技术学院帮扶的契机，加大双方之间的师资交流和培养，从而促进“双师型”教师的培育。“教师具备了实践的能力，才更有利于带动学生动手能力的提升。”李学宏说。

　　■记者观察

　　　　把握职教发展机遇

　　　　提升梅州产业发展质量

　　在记者采访的过程中，不少职教的老师形容：“职教发展迎来了‘春天’”。

　　的确，目前国家大力推行职业教育，期待造就更多“大国工匠”，出台政策明确职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位，并从“双减”政策、缩减普高招生、扩大中职比例等措施来进一步促进职教的改革发展。

　　但就目前梅州而言，职教长期以来缺乏的长远规划、“双师型”师资人才不足等问题极大地影响了职教的发展。

　　促进产业升级，减缓产业外流，都与发展职业教育相关。

　　梅州发展实体经济，离不开职业教育作支撑。要大力发展职业教育，首先要解决发展中遇到的瓶颈。

　　针对梅州的发展规划，合理布局职教，让各职校在横向上实现专业错位发展，纵向上努力争取提升学校层级，帮助学校提质扩容是关键。