用发展的眼光看教育，教育永远美好！

余建祥

教育最大的风险，是父母低层次的教育认知局限

余建祥

家庭教育的有效期和界限

余建祥

教育思考：给孩子最好的教育是执念还是伟大？

余建祥

3+3高考新政下家长和孩子该如何科学抉择？

余建祥

对快乐教育的反思：真正的教育是让孩子幸福，而不是简单的快乐

余建祥

人工智能时代来临，学习力教育正在颠覆当下的教育！

余建祥

余建祥：中国教育未来发展的四大决定性趋势

余建祥

家长教育思维的三个层级：你在哪个层级，孩子就在哪里

余建祥

决定教育成败的关键法则：教育中的二八定律

余建祥

警示：毁掉一个学生最好的六个路径！

余建祥

教育思考：严控书面作业总量，能否解决教育顽疾

余建祥

教育误区：做好表率就能让孩子变优秀？

余建祥

12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思：严重滞后的现代家庭教育水平，制约了孩子的成长

余建祥

学习力六要素之学习心智的重要性

余建祥

学前教育不仅需要本土情怀，还需要有前瞻意识

余建祥

错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线，反而让家长累死在起跑线上

余建祥

家长应该怎样提升自己的家庭教育智慧？

余建祥

教育金字塔

余建祥

为什么多数孩子最终走向平庸？

余建祥

决定孩子未来的，不是给孩子选择最好的学校，而是家长的教育认知和家庭教育智慧

余建祥

什么是真正的素质教育？走出多数人的认识误区

余建祥

把戒尺还给老师，是教育的倒退，还是返归教育的本真？

余建祥

思辨教育之如何从小培养孩子的独立性？

余建祥

教师的管理能力认知漫谈

余建祥

思辨教育之该不该把戒尺还给老师？

余建祥

初中中等生如何实现逆袭

余建祥

教育歧途：是谁把“家庭作业”变成了“家长作业”？

余建祥

快餐式教育带来的恶果：女儿杀父、儿子弑母、学生杀师

余建祥

是什么让孩子失去了学习的兴趣和乐趣？

余建祥

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