民国女子艺术教育的话语空间建构：以《妇女杂志》为中心的考察

来源：家长学院　　作者：刘晨

　　四、公共论坛：艺术教育互动话语表达

　　《妇女杂志》创刊前，即向全社会女性征稿：

　　本杂志定于民国四年一月一号出版，各省女界同志如有以著述、文艺及发刊词、照相片等惠寄者，本社无任欢迎。[16]

　　除日常全方位征稿和各类主题征文以及设立专号专栏外，《妇女杂志》无论主编更迭，先后设有“通讯”“通信”“自由论坛”“讨论会”诸多栏目及发表“旨趣”“编辑余录”“编辑室报告”等表达编者意图并与读者持续保持互动，形成编者、作者、读者三方互动话语表达空间。

　　1926年第12卷第1号刊发“美术专号”，第12卷第6号的“乙种征文当选”为“读美术专号的意见”，表达读者阅读“美术专号”后的喜爱和收获，也有批评和建议。如认为“美术专号”缺失儿童美术教育；偏重叙述美术效能方面，缺少引导妇女美术研究的途径，故而她们可能“虽然心向往之以求得出路；可是究竟怎样下去，怎样转弯，仍然茫无头绪；结果，还是迷路”；更有提升女性群体目标的：“诸君致力美术，努力妇女运动！”

　　邹盛文所著《西洋造园法》从1925年第11卷第5号起持续连载至1927年第13卷第4号，第12卷第11号“乙种征文当选”为“理想中的住宅”，14卷3号“乙种征文当选”为“我家的小园”，亦为作者读者前后呼应互动。

　　对于社会热点、读者困惑和争议话题，常有相当的关注和互动讨论，诸如妇女职业教育问题，艺术无用论等。在《与女儿论修学择业》中曾有对“艺术无用论”的回答：

　　汝不云音乐无用乎？此中国之环境使汝作如是观也。使在伯林，苟有命令废止音乐，人民所感之痛苦，当甚于饥饿，必大起革命，以除此暴夫。盖德人几以音乐为生活者也，制谱名人，冠于欧土……

　　美术亦然。使欧战将巴黎之鲁乌博物馆破坏，法国之要求赔偿，必百倍于今日也。法人以美术为生涯，油画陈之所，百游不厌，非此无以安慰其精神也。[17]

　　近现代女子艺术教育伴随“争女权、倡女学”从晚清起步，至民国逐步形成多元的话语空间和丰富话语场域。在此时期贤母良妻主义、女国民教育、男女平等教育、女子教育等各个发展阶段中，女子艺术教育均有其话语表达。这其中包含国外艺术教育思想与实践的启蒙引介，本土艺术教育理论与经验的传导，男性“导师”身份对女子艺术教育的引领和代言，女性视角艺术教育的困惑和需求，女子艺术技能的职业指导等。大众媒介作为重要的话语空间载体，传达社会价值观的主要来源，占据着话语表述场所，承担着传播交流功能。藉由这些媒介视域，尤其是《妇女杂志》等女性期刊可以直观回溯民国女子艺术教育话语空间的建构。

　　①江学辉译《纪美国各女学校内容》，译自Alma Mater报，《妇女杂志》第4卷第10号，1918年10月。

　　②[日]吉江孤雁原著，幼雄译《法国的女学生生活》，《妇女杂志》第7卷第6号，1921年6月。

　　③“泰西”，旧时对西方国家的称呼。

　　④私立丽则女子中学一年级生沈莲馥《本校十二周纪念会中学部成绩展览会叙略》，《妇女杂志》第4卷第6号，1918年6月。

　　⑤沈寿述，张謇著《雪宦绣谱》，《妇女杂志》第5卷第7号，1919年7月。

　　原文参考文献：

　　[1]妇女杂志发刊辞一[J].妇女杂志，1915，(1).

　　[2]悬赏募集[J].妇女杂志，1917，(7).

　　[3]艾耆.日本妇人职业指南(续)[J].妇女杂志，1917，(10).

　　[4]陈谅.妇女职业问题：美国著名妇女们对于本问题的讨论[J].妇女杂志，1923，(3).

　　[5]刘瑞宽.中国美术的现代化：美术期刊与美展活动的分析(1911-1937)[M].北京：生活·读书·新知三联书店，2008.

　　[6]中西女塾演剧筹款预志[N].申报，1921-06-01(11).

　　[7]鲁.上海中西女塾开演《青鸟》记[J].妇女杂志，1921，(7).

　　[8]申之.北京女子高等师范游艺会[J].妇女杂志，1922，(5).

　　[9]李寓一.教育部全国美术展览会参观记(一)[J].妇女杂志，1929，(7).

　　[10]妇女杂志预告[N].申报，1914-09-27(1).

　　[11]刘慧英.女权、启蒙与民族国家话语[M].北京：人民文学出版社，2013.

　　[12]妇女杂志社.《妇女杂志》第十二卷第一号“美术专号”预告[J].妇女杂志，1925，(12).

　　[13]吴山.中国工艺美术大辞典[M].南京：江苏美术出版社，1999.

　　[14]张伟.尘封的珍书异刊[M].天津：百花文艺出版社，2003.

　　[15]记者.我们今后的态度[J].妇女杂志，1924，(1).

　　[16]妇女杂志社征文[N].申报，1914-12-02(1).

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