为了孩子，在乡村擎起一盏灯(3)

　　分别的日子，还是到了。临别之际，我收到很多学生送的贺卡，上面写满心声：“老师，你要在西安等着我，等我考上大学去找你。”“我要走出大山，看看外面的世界，将来回报家乡、回报社会。”

　　今年2月，一则喜讯在我的朋友圈“刷屏”——我所在的支教点搬进了新校址。据说，那里的教学环境焕然一新，有了体育场、阅览室、实验室，还来了不少新老师。孩子们该多开心啊。

　　云贵万重山，山中春意来。山乡教育就像一粒种子，在落地扎根、开枝散叶的过程中，孕育出一朵朵生机盎然的花儿。那，一定是梦想的样子……

　　4.白发童颜相映，成长如歌

　　讲述人：河北省沧州市海兴县关心下一代工作委员会“五老”工作团

　　我们退休了，可都不服老，总想着发挥余热，为家乡多做些事。“双减”之后，乡村小学开始提供课后服务，县关工委也行动了起来——在全县成立了40个“青少年工作室”，其中20个在乡镇、农村。每个工作室就像跳动的火苗，点燃了农村娃的梦想，点亮了乡村素质教育的未来。

　　为了办好工作室，我们走访了全县7个乡镇场的12所中小学，向近百位家长了解情况。在农村，美育、体育等课程长期是“瘸腿”的，缺设备、缺老师，更缺观念。青壮年几乎都外出打工了，孩子交给老人照看。“学好文化课就不错了，要啥兴趣爱好”，成了常挂在老乡嘴边的一句话。

　　办法总比困难多。我们“五老”工作团的老干部、老教师们十分活跃，聚在一起，思想一碰撞，就有了好主意：向政府申请资金，也向社会各界筹集资金；把文化工作者调动起来；公共场馆得利用好……很快，这些想法得到各界支持，一件件落地了。

　　陈宝友是“五老”工作团的一员，也是河北省工艺美术协会会员，擅长泥塑。一坨胶泥，经他的手摔、揉、搓、捏，就能变戏法似的“变身”成各种物件。2021年8月，陈宝友泥塑青少年教育工作室成立了，泥塑课成了学生的新宠，“每次上完课，人手一个泥娃娃”“从周一盼到周五，就想来这上课”。除了言传身教，他还安排了讨论、互动环节。孩子们不仅敢想了，还敢说了、敢做了。小小工作室，变身创意大舞台。

　　小山乡是一片红色热土，但由于年代久远，孩子们对家乡历史了解很少。小山乡张皮青少年教育工作室就请来抗战老兵巴连甲，给学生们讲抗战英雄的故事。近40年来，巴连甲一直为搜集抗战、革命资料而奔走，牵头成立了革命档案室、烈士陵园、红色纪念馆。有一次课上，187名学生到现场聆听抗战故事，有的孩子听得入神，眼里噙满了泪水。

　　走进海兴博物馆参观；带着孩子们练书法；举办歌咏比赛；学习各种乐器；组织“少年法庭”……丰富多彩的活动，让学生们开阔了眼界、增长了见识，培养起乐观自信的性格。

　　桑榆非晚，为霞满天。一份关心一份情，一颗种子一个梦。希望咱农村娃自小也拥有梦想，历经努力后，最终春华秋实；也希望，当他们见识了更多风景，仍能牵挂家乡、反哺家乡，给家乡一个更美好的未来。（记者　李晓、张国圣、张哲浩、周洪双、耿建扩、陈元秋、王斯敏　通讯员 隆太良）