课后服务如何成为最优解(3)

　　记者在调查中发现，除了课后服务内容外，家长关心和议论最多的就是课后服务收费问题，而社会比较关注的还有参与社会服务教师的补助问题。随着课后服务的推广，这些问题也逐渐变得清晰。

　　比如海南三亚明确，原则上校内课后服务每天不超过2课时，每课时不超过每人5元，每天不超过每人10元，并按照每名学生每天平均2.5元的标准给予补贴。教职工参与校内课后服务工作取得的劳务费，不纳入学校绩效工资范畴。教职工参与由学校举办的校内课后服务项目领取劳务费，按税前每课时75元的标准发放，每天不超过2课时。

　　记者在实地走访中发现，课后服务结束后，一些学校门口时常会出现交通拥堵情况。在天津市和平区某路口附近有一所中学和一所小学，由于没有专人疏导交通，课后服务结束后，40多分钟过去了，道路都没有通畅。

　　据了解，这是由于课后服务结束时间分为多个节点，一些学校的护学岗可能只在一个时间点才有。记者在天津市河东区某中学门口发现，高三晚上八点半放学后，没有人维持交通秩序，那个时间段学校门前也异常拥堵。

　　有老师告诉记者，在课后服务推行之前，学校实施的是错峰放学，不同年级之间能够间隔20分钟左右，而现在统一实施课后服务，不同年级放学的间隔时间只有5到10分钟甚至更短，学生放学队伍根本错不开，这也在客观上导致了拥堵问题。

　　此外，天津某小学校长告诉记者，他们也想推广课后服务，但是师资力量、场地、器械等都不足——这也是限制课后服务质效的普遍问题。

　　王君红说，为了打造优质课后服务，河西区尽力盘活多方资源。针对师资问题，探索建立“百人社区志愿者团队”“百人高校志愿者团队”和“百人家长志愿者团队”“三个一百”志愿服务团队，由政府出面和多个协会联系，让校外的体育、艺术、科技等专业人才到学校提供专业服务；针对场地、器材等问题，除了把学校自身的资源用足用充分外，还利用了学校周边现有资源，比如学校周边有大学的话，就会组织学生去大学操场、图书馆等地方活动，周边社区也会对学生开放。

　　接受记者采访的专家和教育部门工作人员均表示，随着课后服务的逐步推广，遇到的问题将会逐步得到解决，最终会通过精心设计、精心安排的课后服务，让家长真正感受到学生参加课后服务的效果。

　　储朝晖说，学生的特点是多种多样的，需求也是多种多样的，因此课后服务不能够仅仅依靠校内的资源来推进。我们现有的学校教师编制是有限的，教师能够工作的时间也是有限的，在这种情况下，可以聘任退休教师、具备资质的专业人士或者志愿者参与。另外，少年宫、青少年活动中心、博物馆等可能为孩子提供活动的社会资源，也都是很好的课堂，应该充分利用起来。在后续的推进过程当中，应该积极探索合作方式，尽可能地满足学生的实际需求。（见习记者 张守坤 记者 韩丹东）