来源:学习力教育智库  作者:佚名

  61、青春,就像受赞美的春天。——勃特勒

  62、时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无还,毫不留恋。——塞万提斯

  63、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

  64、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

  65、科学是到处为家的,不过,在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。——赫尔岑

  66、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

  67、人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先。——伏尔泰

  68、当科学达到某个高峰的时候,它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景,通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫

  69、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志,往往在实现理想时会遭遇到许多困难,反而会使自己走向与志趣相反的路,而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助

  70、在科学的入口处,正象在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。”。——马克思

  71、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯

  72、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

  73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

  74、如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

  75、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

  76、把友谊限于两人范围之内的人,似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。——亚当·斯密

  77、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

  78、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

  79、乐观的人永葆青春。——拜伦

  80、一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉

  81、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

  82、生活是一场艰苦的斗争,永远不能休息一下,要不然,你一寸一尺苦苦挣来的,就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰

  83、人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代

  84、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。——伏尔泰

  85、人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——法国

  86、我深信卓越的创意作品,永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是,现在是,未来亦如是。——李奥贝纳

  87、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果

  88、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人,才能称为胜利者。——池田大作

  89、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

  90、零星的时间,如果能敏捷地加以利用,可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也,失去一日甚易,欲得回已无途。——卡耐基

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