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江苏省无锡市梅梁中学梅梁湖文学社 初三(1) 班 王文贵
最近又读了一遍鲁迅先生的《朝花夕拾》。读大多篇目心中只有些许悲哀或喜悦，只有读《五猖会》时感慨良多，甚至有了扎心的痛。
《五猖会》原文大意是童年的鲁迅先生想去看五猖会，但他的父亲让他背完书再去。有人不禁要问，读此部分哪来的痛？说实话，我第一次读的时候感触不深，但我现在却是无比清楚—同情，对书中鲁迅的同情，以及对我对千千万万如我一样的人的同情。
五猖会是盛会，在小鲁迅那时是极难遇见的盛事，想去看看是无比正常的想法。正常吗？正常。合理吗？合理。但正常和合理的要求换来的是什么？是一本《简略》—— 一本无比有用的书，和父亲一句“给我读熟。背不出就不准去看会。”的冷冰冰的话语。何等的冷漠，何等残忍的句子！
接下来便是“粤有盘古，首出御世……”之类的句子，无数遍的重复，一遍遍的读熟，最终是会了，“梦一般”地背完了。
五猖会盛大吗？好看吗？这是一定的。但你若问当时的鲁迅，他也许会说：“就那样，没多大意思。”哀莫大于心死。
杀死一个孩子的热情不需要刀，只需要一句话就可以了。教育改革了吗？改革了。教育变了吗？感觉丝毫没有。鲁迅写的是他的童年，但我看到的却是我的过去，我那被裹挟的过去，还有许多人的过去。
对父母而言这种行为合理吗？或许吧。对他们来说这种行为有用吗？没有比这更有用的了，那就行，对他们而言就够了。
什么？你说孩子？他们以后会“理解”他们的父母的，一切都是为了他们“好”，为了他们的未来。这类的对话你或许听过，又或者你就是说话的人。
父母为孩子们未来考虑，但是现在谁来又为孩子们考虑现在？我思考许久没有得出答案。希望更多的大人们能倾听一下我们孩子的声音吧。
（指导教师 丁连兵）
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