创新是建构中国自主的知识体系根本途径(2)

　　创新是建构中国自主的知识体系的根本途径，归根到底是由中国自主的知识体系的基本规定性所决定的。中国自主的知识体系应该具有以下几重规定性：

　　第一，中国自主的知识体系应该是中国人自己构建的知识体系，是由中国人提出的具有原创性、时代性的概念、理论和方法构成的知识体系。用毛泽东同志的话说，就是“我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来”。跟在别人后面亦步亦趋，永远不可能形成中国自主的知识体系。

　　第二，中国自主的知识体系应该是立足中国实际、回答或解决中国问题的知识体系。习近平总书记形象地说：“要解释现实的社会问题，开什么处方治什么病，首先要把是什么病搞清楚。要把好脉，中国身体怎么样，如果有病是什么病，用什么药来治，对这心里要透亮透亮的。”在分析和解释中国现实社会问题时，如果不加辨别的套用西方的知识体系，就好比是不管自己有没有病、有什么病，把别人治病的药拿来就吃。

　　第三，中国自主的知识体系应该是既占据真理和道义制高点又体现中国立场的知识体系。中国自主的知识体系不仅要研究中国问题，回答中国之问、人民之问，而且要研究人类共同面临的问题，回答世界之问、时代之问。尤其是在世界百年未有之大变局加速演进的今天，要回答好“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题。一方面，研究和回答这些问题，应该“以时代为观照”，占据真理和道义制高点。为此，我们要坚持马克思主义的指导地位。习近平总书记强调：“马克思主义为人类社会发展进步指明了方向，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。从《共产党宣言》发表到今天，无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然占据着真理和道义的制高点。”另一方面，研究和回答这些问题，也应该“以中国为观照”、体现中国立场，服务于社会主义现代化建设的需要。为此，我们必须不断推进马克思主义中国化时代化，不断推进中国马克思主义理论创新。

　　第四，中国自主的知识体系应该是既充分吸收借鉴人类文明发展的一切积极成果又体现中国智慧的知识体系。无论回答中国之问、人民之问，还是回答世界之问、时代之问，都既需要以他山之石攻玉，又必须充分运用中国人自己的智慧。为此，我们在借鉴国外哲学社会科学研究成果的同时，必须特别重视中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。也只有这样，才能通过建构中国自主的知识体系为人类文明发展作出中国的独特贡献。

　　第五，中国自主的知识体系还应该是总结中国经验、讲好中国故事、让世界更好读懂中国的知识体系。中国自主的知识体系应该传播中国声音、中国理论、中国思想，特别是通过展现中国道路，总结其中的经验，为解决人类面临的共同问题或世界上其他国家面临的类似问题提供中国方案，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

　　从中国自主的知识体系的上述规定性可以看出，任何照抄照搬、依样画葫芦的做法都是无济于事的，唯有通过创新才能真正建构中国自主的知识体系。当然，习近平总书记强调的“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”，是要求广大哲学社会科学工作者要有这方面的紧迫感，我们决不能以“毕其功于一役”的态度来看待中国自主的知识体系的建构问题。只有进行深入扎实的研究，久久为功，在哲学社会科学各个领域中真正实现知识创新、理论创新、方法创新，才有可能在建构中国自主的知识体系方面取得显著进展。