暑期社会实践如何避免“为做而做”(2)

　　再次，统筹育人合力下好“一盘棋”。一是因地制宜开展暑期社会实践，立足地区特色，结合高校特色，充分发挥区校联动优势，编制社会实践大纲。二是重点培育社会实践指导教师团队，做好实践队伍的组建工作。三是系统设计暑期社会实践专业化运作举措，推动校内教育资源更好支撑社会实践。四是充分发挥学生组织的作用，让学生组织发动大学生积极投身于暑期社会实践，高校共青团组织可积极与社会团体建立联系，将社会资源引入社会实践。五是发挥“老生带新生”的作用，鼓励参加过暑期社会实践且经验丰富的学生继续参加社会实践，带领、指导“新生”顺利完成实践活动。

　　最后，科学精准施策强化“双保障”。在高校内部保障上，一是让学生明确暑期社会实践活动的目的及职责，通过举办宣讲会、培训会等形式倡导学生团队对其成员进行严格审核与把关，并对思想认知、项目执行、报告撰写、媒体宣传、人身安全等相关内容进行针对性培训。二是在实践过程中，指导老师要亲赴一线，与学生共同调研、工作，并对其进行深入指导。在社会外部保障方面，政府要积极协调多方资源，根据“双向选择、就近上岗、合理调配”的原则，尽可能安排学生前往家庭所在地的实践单位，有条件的单位可为其发放实践补助。