孩子的手机是该管管了

　　朱慧卿作（新华社发）

　　伴随着中国各中小学陆续迎来新学期，很多地方的家长、学生收到学校的一则提醒：学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，但不得带入课堂。

　　近视率上升、学业负担增加、沉迷游戏……近年来，中小学生因过度使用手机而产生的各种问题，引发社会关注。2月初，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（下称“《通知》”）要求，学生原则上不得将个人手机带入校园。随后，各地教委就落实《通知》进行部署，如中小学设校内统一集中保管学生手机设施设备、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等。

　　进入新学期，纠缠多年的家校“手机大战”问题终于有了明确的解决办法。那么，《通知》出台后，学校该如何有效管理学生使用手机？移动互联时代，如何引导孩子正确、合理使用手机？

　　管理手机，各有各的高招

　　2月22日，是上海市中小学新学期开学第一天。上海市沙田学校学生进校后发现，教室里或门外多了用于存放手机的“养机场”“停机坪”。前者需将手机调至静音状态，放入袋中；后者则需关闭手机，放入箱内。

　　新学期开始前，沙田学校向全体学生发出《加强学生手机管理工作倡议书》，提出学生进校后要将手机关机，交由班级保管员保管，放入指定“养机场”或“停机坪”，放学时再通过管理员将手机取回。其中，小学部设置“养机场”，中学部按年级建了“停机坪”。

　　该校今年寒假期间开展的调查显示，学生手机拥有率为44.2%；学生使用手机的主要用途，便于联系家长的占35%，学习需要的占37.86%。对于学校加强手机管理，85.71%学生和家长表示赞成。八（3）班学生樊文芮说：“自觉的孩子不会在学校偷偷玩手机。由于我家离学校挺远，手机是扫码乘车或有突发状况时用来联系的工具。”一些学生、家长提出，信息化社会生活中手机不可或缺，关键要做到如何精准细致管理。

　　新学期开始，全国各地中小学纷纷加强手机管理工作。这源于教育部办公厅2月初印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后手机应由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　对于如何解决禁带手机后的沟通需求，《通知》做了安排：学校应将手机管理纳入学校日常管理，提供必要保管装置，解决学生与家长通话需求等。

　　随后，各地教委就落实《通知》精神提出明确要求。比如，北京市教委要求，各中小学设校内统一集中保管学生手机设施设备；江西明确了中小学校教职工的管理职责；陕西禁止学生将个人手机带入课堂。

　　怎么管理手机，各学校有自己的高招。

　　给手机入校“立法”。这些天，华东政法大学附属中学校长傅松正在忙着修订该校的手机管理规定。早在2015年，该校学生事务中心在调研、听证基础上，制定了《华东政法大学附属中学校园学生手机使用管理规定》。规定明确了学生在校园内使用手机的时间、地点、禁止行为、申请程序等，对违反规定的情况也有明确罚则。例如，学生在校园使用手机，需填写申请书，家长签名同意，班主任批准，年级组备案。傅松表示，学校将根据教育部通知，再次听取学生、教师、家长等方面的意见建议，并将智能手表等智能电子产品纳入本次管理规定修订中。

　　帮助学生管好手机。山东、上海等地多所学校设立了手机保管箱。在广州，各小学仅允许学生带电话手表入校，并锁定了使用时段；中学实行走读学生禁止带手机入校，住宿学生需要带手机的，需提前向学校申请报备，入校后手机统一交给老师保管，离校前统一返还学生。

　　不少学校还通过家校共育，与家长约定学生在校外使用手机的时间和方式。江苏南京的宋女士有一个孩子正在读初二。最近，学校要求家长管理孩子在家使用手机的频率，这让她有些喜忧参半：“这下跟孩子说这事有了底气，但孩子在线学习如何解决？假期怎么办？”

　　要管控，更要规范管理

　　手机入校园，该进还是该禁？事实上，这个话题社会上早有讨论。