深入推进分类培养，提高专硕教育质量(2)

　　四是充分发挥科学研究的育人要素，强化应用研究、技术开发对人才培养的重要支撑作用。教学和科研相结合是研究生培养的基本规律，以问题为中心开展应用研究、技术开发，有助于专硕在真实工作场景中发现新问题、定义新命题、解决大难题。高质量的应用研究往往来源于企事业委托的重大研究课题，是企业在技术创新过程中面临的瓶颈性问题，兼具实践创新价值和育人价值。高质量的应用研究必须聚焦适切的选题。题目太简单，学术含量低，学生得到的锻炼较少;题目太难，学生限于阅历和经验难以把控，也无法获得足够的学术支持。适切的研究选题必须植根现实问题，具备学术价值，聚焦关键领域。高质量的应用研究必须依托于校内导师和产业导师的共同指导：往往由校内导师“顶天”，进行理论探讨和学术讨论；由产业导师“立地”，提供实践土壤，为技术创新提供保障。

　　五是按需设计高质量专业实践。专业实践是推动教育理念转变、深化培养模式改革、提高专硕培养质量的重要保证。培养单位应根据不同专硕类别的特点和培养目标定位，建立一批高质量的实践基地；应当根据培养目标，制订研究生在基地期间的实践内容与方案，强化产业导师在实践环节的主导作用，持续提升研究生实践能力培养。特别要依据不同类别专硕的知识基础和服务面向，综合设计跟岗、顶岗等实践环节，让专硕从做中学、从做中悟，将专业所学通过专业实践融会贯通。